佛光大学永续发展办公室执行长周鸿腾副教授致力推动兼具科学实作与防灾资讯应用的永续教学，于 11 月 18 日及 25 日，在自然通识课程中分别导入「意大利面屋结构力学」与「数码防灾资讯辅助决策」两项主题式防灾教育，带领不同科系学生深入理解防灾、韧性与永续的核心价值。他并特别感谢国家实验研究院国家地震工程研究中心（NCREE）在防震科普教育上的技术支持，以及铭传大学国土减灾规划设计研究中心经理许博超提供的专业知能，使课程能同时涵盖微观结构力学与宏观灾害资讯，落实联合国永续发展目标（SDGs）的跨域精神。
课程首先与国震中心合作，进行「意大利面屋抗震实作」。此科普活动由英国布里斯托大学地震工程研究中心研发，旨在以趣味竞赛方式让青年学生理解工程原理。周鸿腾副教授带领学生使用意大利面条、纸板与热熔胶搭建耐震模型，在限时内应用桁架理论与几何稳定性，以最少材料设计出最具韧性的建筑。完成的模型须承受650 公克重量，并在振动台上接受五级至七级震度测试。学生透过模型在共振、受力与破坏过程中的真实反应，直观掌握张力、压力与弯曲等结构行为，并从中理解轻量化与强度之间的工程平衡。此实作不仅激发学生对科学的兴趣，更培养其空间结构概念与问题解决能力，为后续防灾知识奠定基础。
在结构实作之后，课程视野进一步延伸至防灾科技与资讯的应用。铭传大学许博超经理指出，当代防灾教育正从「威胁式」的灾害恐惧诉求，转型为强调行动策略的「作法式防灾教育」。他以国家灾害防救科技中心（NCDR）研发的「灾害情资网（NCDR Watch）」为例，引导学生观测气象、地震、水文与土石流等即时资料，学习解读台风路径、雨区分布与震度等科学资讯，将复杂数据转化为具体的应变判断依据，使防灾决策不再依赖想像，而是建立在证据与系统化分析之上。
课程也导入美国联邦紧急事务管理署（FEMA）的「国土安全演习与评估计画（HSEEP）」，并以「114 年国家防灾日大规模震灾救灾动员演练」为案例，解析模拟琉球海沟规模 8.5 强震与海啸的复合性情境，以及宜兰沿海乡镇可能面临的灾害风险。学生依据 NCDR Watch 的资料与 HSEEP 的演练逻辑，模拟佛光大学在强震、豪雨或道路中断形成「孤岛效应」时的应对策略，重新规划校园疏散动线、物资部署与收容安置流程，实际体验防灾决策的完整脉络。周鸿腾副教授表示，此次课程将国震中心与防灾中心的专业能量系统化融入教学，从意大利面屋的微观结构，到跨系统灾害资讯判读的宏观视野，佛光大学以跨域、实作与科技融合的方式推动「作法式防灾教育」，期望让防灾成为学生可理解、可操作、可落实的生活能力，进一步形塑更具韧性的校园与社会。
