佛光大学积极推动「永续发展报告书」行动方案，采用全校式实施模式（The whole-school approach），透过系统性的行动过程，将校园建构成为永续学习的实践场域。赵涵㨗校长的永续治理方针，有利于促进本校成为永续的学习环境，更鼓励教职员工生将永续发展理念深入融入学校教学、社区参与中，全面强化校内成员的永续能力建构。副校长暨永续发展办公室召集人马远荣表示，为提升高等教育对环境、社会及校务治理（ESG）的深刻理解与实践能量，永续发展办公室特别规划举办ESG永续专题课程，邀请领导力企管（Leadership）总经理王圣源博士莅校授课。本次课程内容全面涵盖全球报告倡议组织（GRI）国际标准架构，以及2025年全球永续十大趋势的前瞻解析，旨在深化师生对全球永续转型策略的认知视野，协助学校接轨国际永续标准。
王圣源总经理首先以联合国永续发展目标（SDGs）作为课程开场，引导学员系统性探讨最新发布的「2025全球永续十大趋势」，内容横跨环境（E）、社会（S）与公司治理（G）三大核心维度，涵盖气候行动与净零转型、永续策略制定、永续供应链与韧性管理、AI驱动永续新时代、永续揭露与资讯可信度、自然资本与生物多样性保护、循环经济与低碳商业模式、人才培育与DEI（多元平等包容）、科技创新应用及永续金融等十大重点方向。课程同时深入解析国际永续报告GRI准则的核心概念与冲击评估机制。GRI准则旨在协助各类型组织公开揭露其对经济、环境及人群（包含人权）最显着的冲击影响，透过提升揭露透明度来强化组织当责性。王总经理系统化讲解「冲击」、「重大主题」、「尽职调查」及「利害关系人」等关键概念，具体指引学员了解如何有效评估与管理组织的实质性与潜在性负面冲击，为佛光大学编制永续报告书奠定扎实的理论基础与实务能力。
永续发展办公室执行长周鸿腾阐述，聆听课程中精选国内外优质大学的永续案例分享（Case Studies），呈现不同类型、不同规模大学的永续实践典范，包含各学院的亮点特色与创新作为，可以作为佛光大学在当下与未来能够学习借镜的优质范本。周执行长强调，永续发展报告书不仅是法规遵循的文件，更是学校对内对外沟通的关键媒介，尤其是对学生、校友、企业产学合作夥伴等重要利害关系人，报告书能有效传递学校的永续承诺与实践成果。每一所学校都拥有其独特的核心亮点与发展优势，关键在于如何将学校的核心竞争力与联合国永续发展目标（UN SDGs）进行深度绑定与策略性连结。透过系统性的冲击评估与重大主题鑑别，挖掘并彰显学校在教学研究、社会参与、环境保护、校务治理等面向的卓越表现，将之转化为具有识别度与影响力的永续特色，这正是最佳的特色展现策略，也是提升学校永续品牌形象与社会影响力的重要途径。
图1 佛光大学积极推动「永续发展报告书」行动方案，采用全校式实施模式，透过系统性的行动过程，将校园建构成为永续学习的实践场域